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flipped classroom 6학년 수업실처사례46

flipped classroom을 적용한 수학 수업 사례 (개념 영상 만들 기 활동 - 실물 활용) 과목 : 수학 6학년 1학기 단원 : 3단원 각기둥과 각뿔 학습 주제 (2차시 각기둥에 대해 알 수 있다. - 각기둥의 밑면과 옆면에 대해 알 수 있다.) 사전 학습 영상은 단원 전체부분을 익스플레인 에브리씽으로 제작하여 활용하고 있습니다. http://angelhong95.tistory.com/32 https://www.youtube.com/user/angelhong95 해당 영상을 유투브에 올리고 공유주소를 큐알코드 태그하여 수학큐알 코드북으로 만들어 활용하고 있음 (http://angelhong95.tistory.com/28) 1. 학습 점검 및 보충 설명 활동 학생의 학습을 점검하면서 보충 설명 활동을 간단하게 시작 합니다. 교사의 간단한 질문을 통해 개념학습 영상을 활용해 잘 이해했는지 충분하게.. 2014. 4. 9.
flipped classroom 적용한 수학 수업 실천 사례기 [개념정리 방법을 적용한 수학 활동] 플립트 클래스룸을 수학과에 적용하고 있습니다. 그 이유는 수학시간에 학생들과 보다 다양한 활동을 적용해 보고자 함이 첫번째이고, 두번째는 수학적 개념들이 사전 영상 학습을 통해 충분히 학생 스스로 익힐 수 있다고 판단되기 때문입니다. 수학과 플립트클래스룸을 적용한다고 할 때 가장 중요한 것은 교실에서 사전 영상 학습을 바탕으로 한 보다 심화 되거나 다양한 교실 활동의 제공이라고 할 수 있을 것입니다. 이번 수업 사례에서는 분수와 소수 학습의 6학년 1-2단원에서 기초 연산 능력 보다 개념형성, 습득에 주안 점을 두고 적용해 본 사례라고 할 수 있습니다. 1. 사전 개념학습 영상 제작 사전 개념학습 영상을 제작하는데 가장 논란이 되는 것은 교사의 시간 투입 문제라고 할 수 있겠습니다. 하나하나 모든 내용을.. 2014. 4. 8.
flipped classroom 적용을 위한 교실 활동 - 수학과 (문제 만들기 활동) 소수 나눗셈 수업 적용 사례 / 사전 개념영상에 대한 개인적인 생각 포함 flipped classroom을 교실에 적용하고자 할 때 사전 개념학습의 실시와 교실의 학습 활동을 어떻게 설계하느냐가 가장 큰 고민거리이자 문제거리라고 생각된다. 이 두 가지중 어느 것이 더 중요한가 아닌가가 논쟁은 아니고 학습자들의 개념 학습에 대한 바른 이해 쉽게 말해 학생들이 사전 학습에서 배워야할 내용을 어떻게 보다 효과적으로 제공할 것인지도 중요하고, 사전 개념학습을 위해 제공한 설명 영상을 바탕으로 교실에서의 수업 진행할 때 학생의 이해한 바를 어떻게 더 심화 시키거나 아니면 다양하게 적용해 볼 수 있는 활동을 제공해 주는 것 또한 중요할 것이다. 1. 개념학습을 위한 사전 영상 플립트 클래스룸이 교실에서 많은 부분을 차지하는 개념설명의 부분을 사전 영상 제공으로 미리 학습을 해오기 때문에.. 2014. 3. 26.
수학과 flipped classroom 실천 사례기 1. flipped classroom을 이용한 수학교과의 수업을 개선하기 위해 단위 수업 실천 사례입니다. 수업일 : 2014년 3월 25일(화) 교과 : 수학과 단원 : 2단원 소수의 나눗셈 학습주제 : 소수 두 자리수 / 소수 두 자리 수의 계산을 할 수 있다. 들어가며 이 작년부터 스마트교육과 디지털교과서 활용을 위한 수업방식으로 각광받고 있는 것 같다. 이는 개념설명에 치중한 수업들을 사전에 개념설명 영상으로 대신하고 실제 수업에서는 학생들이 학습한 내용을 바탕으로 보다 심화 활동이나 토의 토론을 통한 깊이 있는 학습을 할 수 있어서라고 생각된다. 플립트 클래스룸을 실천 할 때 개인적으로 가장 중요한 것은 사전 설명 영상의 제작이다. 사전 설명 영상 자료를 직접 만드는 것이 가장 좋은 설명자료라고.. 2014. 3. 25.

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